Diensten

 

Intelligentieonderzoek

 

Waarom intelligentieonderzoek?

In sommige gevallen kan het helpend zijn om intelligentieonderzoek te laten doen. Het geeft informatie over de cognitieve capaciteiten van een persoon en maakt inzichtelijk hoe verschillende cognitieve deelgebieden zich tot elkaar verhouden. Functioneren de cognitieve deelgebieden van een persoon ongeveer op hetzelfde niveau, dan noemen we dit een harmonisch intelligentieprofiel. Voor de persoon zelf is dit prettig, en voor belangrijke anderen (zoals ouders en leerkrachten) maakt het duidelijk of de persoon cognitief wordt onder- of overvraagd.

Zijn er grote discrepanties binnen het intelligentieprofiel, dan kan dit voor gedragsproblemen en schoolproblemen zorgen. Vaak kunnen de klachten waarmee iemand bij ons is aangemeld hier dan ook geheel of gedeeltelijk door worden verklaard. Als ouder kan het veel rust geven als je begrijpt waar de problemen van je kind vandaan komen en wat je wel en (nog) niet van je kind kunt verwachten. Maar ook voor de leerkracht is het vaak helpend om te weten op welke gebieden een kind meer uitgedaagd moet worden of juist meer ondersteuning nodig heeft. 

 

Onderzoeksinstrumenten

Intelligentieonderzoeken worden bij ons digitaal afgenomen, met behulp van Ipads. Voor kinderen maakt dit de testafname extra leuk en laagdrempelig. In de meeste gevallen wordt daarbij gebruik gemaakt van de WISC-V. Dit is een onderzoeksinstrument waarmee het totaal IQ kan worden vastgesteld. Daarnaast geeft het zicht op de volgende vijf cognitieve deelgebieden:

  • Verbaal begrip

  • Visueel ruimtelijke orientatie

  • Fluide redeneren

  • Werkgeheugen

  • Verwerkingssnelheid

 

Voor ouders die ontdekken dat hun kind een ontwikkelingsvoorsprong heeft valt er vaak veel op zijn plek, niet in de laatste plaats -met terugwerkende kracht- over henzelf. Ook volwassenen die meer willen weten over hun intelligentieprofiel zijn welkom bij Praktijk Scope. Afhankelijk van de leeftijd van de client maken wij gebruik van de volgende instrumenten:

  • WPPSI-IV-NL: voor kinderen van 2,5 t/m 6 jaar

  • WISC-V-NL: voor kinderen van 6 t/m 16 jaar

  • WAIS-IV-NL: voor (jong) volwassenen van 16 t/m 84 jaar

 

Intelligentieonderzoek kan er dus voor zorgen dat bepaalde problemen op een andere manier worden begrepen. Soms vallen dingen hierdoor vanzelf op zijn plek, soms ook is er aanvullend onderzoek nodig.

 

Sociaal-emotioneel onderzoek

Een sociaal-emotioneel onderzoek kan helpen om meer inzicht te krijgen in de problemen die een kind laat zien. Sommige problemen zijn meer internaliserend van aard, zoals angst, vermijding, teruggetrokken gedrag en somberheid. Kinderen kunnen ook problemen laten zien die meer externaliserend van aard zijn, zoals agressief, antisociaal of grensoverschrijdend gedrag. De problemen kunnen samenhangen met een aandachttekort, impulsiviteit, hyperactiviteit en/of autisme. Maar ook met beperkt ontwikkelde executieve vaardigheden, zoals plannen, organiseren of emotieregulatie. Een sociaal-emotioneel onderzoek helpt om de aard en de ernst van de problemen te bepalen, waardoor gerichter advies kan worden gegeven.

 

Gezinsonderzoek

Het gedrag van een kind staat nooit op zichzelf. We zijn allemaal onderdeel van sociale systemen waarbinnen we elkaar continu wederzijds beinvloeden en vormen. Voor een kind spelen het gezin en de school waar hij/zij opgroeit dan ook een belangrijke rol. De interacties thuis kunnen steunend en beschermend zijn in de ontwikkeling van een kind. Maar er kunnen ook dingen gebeuren  waardoor de interactie verstoord raakt en voor (gedrags)problemen zorgt. Met een gezinsonderzoek kijken we samen of we de dynamiek binnen jouw gezin inzichtelijk kunnen maken en hoe we de mooie en krachtige kanten van jullie gezinssysteem stap voor stap (weer) groter kunnen maken. Het is een fascinerende reis waarin je je als ouder meer bewust wordt van de intergenerationele patronen die een rol spelen in de dynamiek en gaat ervaren hoe je hier langzaam meer grip op gaat krijgen, zodat het je lukt om op moeilijke situaties te reageren als de ouder die je graag wilt zijn.

 

Begeleiding

Een begeleidingstraject volgt meestal op een intelligentieonderzoek, een sociaal-emotioneel onderzoek of een gezinsonderzoek. Bij een intelligentieonderzoek (eventueel i.c.m. sociaal-emeotioneel onderzoek) gaat het dan vaak om psycho-educatie over hoogbegaafdheid en de uitdagingen die daarmee samen kunnen hangen. De begeleiding die volgt op een gezinsonderzoek is meer systemisch van aard en wordt in overleg en op maat vormgegeven. Indien nodig kunnen hier professionals uit andere disciplines worden betrokken, zoals een sensomotorisch integratie therapeut of een psychomotorisch gezinstherapeut.